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Tutto il Resto è Ignoranza.
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socratis
2018-10-26 03:10:39 UTC
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900cm² sono 0.09m² per cui: 12m²/0.09m² = 133,333...
Il risultato è ovviamente lo stesso in entrambi i casi perché è una
QUANTITÀ e non una misura: indica QUANTE mattonelle servono.
Ma chi se ne frega dei m^2 ? Si fanno benissimo da soli, per ogni dimensione o, i,
Non capirai mai La T.n.p. Hai mattonelle da 9i^2 ? Si, allora prendi le misure in base 3i.Lin.
Su 3m hai 30i/3i =10(3i).Lin,
Su4m hai 40i/3i = 13.333(3i).Lin. (non c'è neanche bisogno che scrivi i, tanto i è L'unità Vera).
Quindi devi comprare 10 * 13.333 = 133.333.mattonelle da 9i^2.
Dove 9i * 133.333i = 1200i^2 = 12m^2. Che si formano da soli! Fine.
Esiste una differenza immensa! Infatti con la T.n.p. Puoi calcolare in qualsiasi
dimensione ; Lineare, quadrati, volumi ecc..quello che ti pare, basta impostarla!!
Come vedi tutto il sistema parte dal lineare, e poi vengono quadrati o cubi, se voglio!!
Non si capisce quale sia il motivo per riferirsi al quadrato che viene dal lineare...
Già te lo avevo Spiegato; Fondare il sistema sul quadrato, è venuto dal non sapere
Risolvere nel Lineare, lo hanno inventato gli egizi per misurare i terreni, non sapendo
risolvere , Nè o*o = i. Né i*i = 1. Nè 1*1 = 10. Nè 10*10=100. Nè 100*100 = 10'000..
Mentre ora hai un perfetto Teorema che risolve il lineare..che solo Radicale ha Capito..
Mentre tu da Coglione cerchi di affossare la T.n.p...Povero te... e Povero Te...
La T.n.p. ha lo stesso trattamento, per piccoli e per grandi...e Povero Te..Martello..
Giuseppe, Giovanni, Fabbri, Filibustero, Pastore, Tanca, Poveri Voi scienziati..copiati..
Tutto il resto è Ignoranza...
Andrea Sorrentino
Roma.26.ott.2018.
martello
2018-10-26 06:33:53 UTC
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Non capirai mai La T.n.p. Hai mattonelle da 9i^2 ? Si, allora prendi le misure in base 3i.Lin.
Su 3m hai 30i/3i =10(3i).Lin,
Su4m hai 40i/3i = 13.333(3i).Lin. (non c'è neanche bisogno che scrivi i, tanto i è L'unità Vera).
Quindi devi comprare 10 * 13.333 = 133.333.mattonelle da 9i^2.
Dove 9i * 133.333i = 1200i^2 = 12m^2. Che si formano da soli! Fine.
Niente di che ... come al solito.
Prova a fare lo stesso conto, con la stessa tecnica, con mattonelle
esagonali di lato 20 cm.
Karma Explorer
2018-10-26 07:41:20 UTC
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900cm² sono 0.09m² per cui: 12m²/0.09m² = 133,333...
Il risultato è ovviamente lo stesso in entrambi i casi perché è una
QUANTITÀ e non una misura: indica QUANTE mattonelle servono.
Ma chi se ne frega dei m^2 ?
Se chiedo a chiunque di calcolare:

3*4
3*4m
3m*4m
3m*4m²

chiunque fin dalla IV elementare sa come fare e soprattutto sa cos'è che
sta calcolando. Tu in una vita non sei *MAI* riuscito a capirlo.
Già te lo avevo Spiegato; Fondare il sistema sul quadrato,
Quale sistema sarebbe fondato sul quadrato, socratis? Quale?

Tutti ti abbiamo spiegato che non è così.
Quando ti si chiede di calcolare il perimetro di un quadrato non ti si
sta chiedendo di calcolare un quadrato. "Quattro volte il lato" non è un
quadrato. Quando ti si chiede di calcolare la probabilità che lanciando
una moneta esca 2 volte testa non ti si sta chiedendo di calcolare un
quadrato. Quando ti si sta chiedendo di calcolare quante tazzine ci sono
dentro a 8 confezioni da 6 non stai calcolando un quadrato.

Per noi esseri umani normali, con un quoziente intellettivo rilevabile,
i numeri non sono misure. Per alcuni poveri cretini, sì.
socratis
2018-10-26 10:42:54 UTC
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Post by Karma Explorer
Ma chi se ne frega dei m^2 ?
3*4
3*4m
3m*4m
3m*4m²
Che prof! che spiega, ogni 3*4 = 12 che siano mm. cm. dm. metri o km.
I quadrati vengono in base al lineare..e dal Lineare...geniaccio!
Se capisci il lineare capirai tutto, altrimenti rimani genio come sei..
Post by Karma Explorer
chiunque fin dalla IV elementare sa come fare e soprattutto sa cos'è che
sta calcolando. Tu in una vita non sei *MAI* riuscito a capirlo.
Che genio..
capisce tutto Lui, compreso tutto il mondo che interroga ...a quanto sembra
NON ha nessuna Logica e nessuna voglia di acquisirla, gli basta quella invertita
che pensa di avere, ma, Il 90% del mondo la sua logica la sputa...prima delle medie..
Post by Karma Explorer
Già te lo avevo Spiegato; Fondare il sistema sul quadrato,
Quale sistema sarebbe fondato sul quadrato, socratis? Quale?
La Standard invertita impunemente da Te e company...
la tua mania di pensare che si quadrano solo i metri, e i km ?
Allora fai una bella cosa, deriva il tutto dal km^2, cosi puoi dire che mezzo*mezzo
vale 1/4 di litro...
Post by Karma Explorer
Tutti ti abbiamo spiegato che non è così.
Tu e Voi pretendete di spiegare cose che non avete mai capito..sul serio..
Vi ho regalato un teorema che vi spiega come si forma la molt. Lineare..
Quanto vale 1cm ? 10mm, quindi 10mm)^2 = 100mm = i
Quanto vale 1dm, vale 10o, quindi 10o)^2 = 1, quindi i*i = 100o = 1
In pratica dovete considerare il maggiore dei sottomultipli di Unità considerata..
e non fare l'inverso...infatti dico 10i)^2 = 100i, e non 100o)^2 = 10'000o...

Quanto vale 1m. Vale 10i, quindi 10i*10i = 100i, e 100i sono 10m.Lin.
Il quadrato è solo per gente che non conosce il Lineare, che pertanto è costretta
a calcolare in retromarcia...Ma nessun grande scienziato ha risolto questo obrobrio..
Ed ora che Ve lo dico, pensate che non va bene ? Invece va Benissimo...
Vi dovrete Rigenerare dal plagio che avete subito nei secoli...
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Quando ti si chiede di calcolare il perimetro di un quadrato non ti si
sta chiedendo di calcolare un quadrato.
E chiedi cose di cui non capisci né Logica, né risposte..e abbai, bao bao--
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"Quattro volte il lato" non è un quadrato.
Che bravo, é un perimetro di un quadrato di lato 1= 10i. e 10i *4i = 40i = 4m.
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ti si chiede di calcolare la probabilità che lanciando
Sei malato di chiedere, devi ammalarti di chiedere quello che è giusto e logico.
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una moneta esca 2 volte testa non ti si sta chiedendo di calcolare un
quadrato. Quando ti si sta chiedendo di calcolare quante tazzine ci sono
dentro a 8 confezioni da 6 non stai calcolando un quadrato.
Che genio...48i Non sono 48 tazzine..come fanno ad esserlo ? Bohh

Veramente dovresti dire che le tue 4.cose sarebbero 400 cose i, 40'000 cose o
e 4'000'000 di cose(°). Ma non lo dici, perché lavori a retromarcia sul quadrato
che diventa Lineare solo per i metri e non per i dm..
Con il geniale risultato che √81i = 0.9 e non 9i.

Ma il bello che le cose tue sono tutte quadrate..o da quadrare su un quadratone,
Mai che pensassi che tutte le cose hanno una terza dimensione..e mai che
tutte le cose possano esistere in fila di unità Logiche..

Ma secondo te quanto quadrerebbero 48 tazzine da 4cm *4cm, in fila ?
Potrebbero fare 48 * 16o^2= 768o^2 o li dividiamo in base a 10'000o^2
del quadratone ? Mi è venuto il dubbio che vanno moltiplicate per 0.0001

E mi sa che l'area sarebbe 0.0768 del nostro caro m^2,
Sai è tanto per regolarmi su quanto spazio mi occuperebbero...
Ma poi se faccio la √0.0768 mi verrebbe il lato di 27.71cm.. e qui mi perdo..
Infatti non saprei a chi dare retta, alle radici o alla moltiplicazione ?

Mi sa che mi devi dare l'area precisa di ogni tazzina..magari lo chiedi
a tuo figlio che fa la 4° elementare che dici ? Provaci..e dimmelo..
magari mi istruisci...Visto che ci tieni tanto..e magari farai genio anche tuo figlio...

Vedi che anche a me piace fare domande, solo che a te non piace Rispondere..
Tu preferisci fare il buffone...col megafono, aiuto, aiuto, c'è un invasore..ci vuole
rubare la Scienza..è matto..dice stronzate..non gli date retta..è scemo...
Dice che 1*1 fa 10, Ammazziamolo...Compagni..Armiamoci..è pericoloso...
Ecco questo sei tu..Identificati e chiedi aiuto nel manicomio...

Socratis.
Giuseppe³
2018-10-26 11:21:13 UTC
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Il 26/10/18 12:42, socratis ha scritto:

Da bravo, prendi le goccine e vai a riposarti.
Karma Explorer
2018-10-26 11:49:19 UTC
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Post by socratis
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Ma chi se ne frega dei m^2 ?
3*4
3*4m
3m*4m
3m*4m²
Che prof! che spiega, ogni 3*4 = 12 che siano mm. cm. dm. metri o km.
Come dicevo: chiunque al mondo dopo il primo ciclo delle scuole primarie
(ma in realtà anche prima) quando veda queste espressioni capisce di
cosa si tratta, sa come si calcolano e soprattutto sa cosa sta calcolando.

Tutti al mondo ci riescono tranne te. Tu in una vita non sei *MAI*
riuscito a capirlo, non lo capisci ora e certo non lo capirai mai.

I bambini, anche i meno dotati, lo capiscono perfettamente: tu no.
Post by socratis
Ma secondo te quanto quadrerebbero 48 tazzine da 4cm *4cm, in fila ?
Dovresti provare.

Un qualunque bambino ti risponderebbe che sono 48 volte 16cm² = 768 cm².
Se gli dici di moltiplicare un'area in cm² per quale motivo dovrebbe
risponderti con un'unità di misura differente? Però se tu gli chiedessi
di fare il calcolo in metri, ti direbbe senza esitazione che ciascuna
tazzina occupa 0.04m*0.04m=0.0016m², che per 48 volte fa 0,0768m²

Se ancora fosse in auge mandare i somari dietro la lavagna, tu ci vivresti.
socratis
2018-10-26 12:51:21 UTC
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Post by Karma Explorer
Post by socratis
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Ma chi se ne frega dei m^2 ?
3*4
3*4m
3m*4m
3m*4m²
Che prof! che spiega, ogni 3*4 = 12 che siano mm. cm. dm. metri o km.
Come dicevo: chiunque al mondo dopo il primo ciclo delle scuole primarie
(ma in realtà anche prima) quando veda queste espressioni capisce di
cosa si tratta, sa come si calcolano e soprattutto sa cosa sta calcolando.
Tutti al mondo ci riescono tranne te. Tu in una vita non sei *MAI*
riuscito a capirlo, non lo capisci ora e certo non lo capirai mai.
I bambini, anche i meno dotati, lo capiscono perfettamente: tu no.
Post by socratis
Ma secondo te quanto quadrerebbero 48 tazzine da 4cm *4cm, in fila ?
Dovresti provare.
Un qualunque bambino ti risponderebbe che sono 48 volte 16cm² = 768 cm².
Se gli dici di moltiplicare un'area in cm² per quale motivo dovrebbe
risponderti con un'unità di misura differente? Però se tu gli chiedessi
di fare il calcolo in metri, ti direbbe senza esitazione che ciascuna
tazzina occupa 0.04m*0.04m=0.0016m², che per 48 volte fa 0,0768m²
Se ancora fosse in auge mandare i somari dietro la lavagna, tu ci vivresti.
Lo vedi che sei tu il somaro trollazzo ?

Le √di ambedue i numeri sono la stessa identica cosa 27.71cm-
Ora fate i bravi, prendete le pillole e andate a dormire, e magari non sognate
Che Nettuno vi rincorre col tridente per infilzarvi...

Socratis
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2018-10-26 13:36:03 UTC
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Post by socratis
Le √di ambedue
I bambini delle elementari sono capacissimi di calcolare le superfici
senza conoscere la radice quadrata.

Se chiedi loro: "in un quadrato di lato 4cm cosa rappresenta 4*4cm?"
Ti risponderanno: "il perimetro".

Se chiedi loro: "in un quadrato di lato 4cm cosa rappresenta 4cm*4cm?"
Ti risponderanno: "l'area".

Per loro (e per tutti noi) è semplice.

Cosa c'è di così difficile per il tuo cervellino gonfio?
socratis
2018-10-28 04:07:20 UTC
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Post by Karma Explorer
Post by socratis
Le √di ambedue
I bambini delle elementari sono capacissimi di calcolare le superfici
senza conoscere la radice quadrata.
Se chiedi loro: "in un quadrato di lato 4cm cosa rappresenta 4*4cm?"
Ti risponderanno: "il perimetro".
4 cosa ? se 4=4m Non ci siete, anzi siete matti.. come dire 400o*4o = 1600o =16m.
Post by Karma Explorer
Se chiedi loro: "in un quadrato di lato 4cm cosa rappresenta 4cm*4cm?"
Ti risponderanno: "l'area".
E quanto varrebbe questa area ? 0,04 *0,04 ??
Post by Karma Explorer
Per loro (e per tutti noi) è semplice.
Semplicissimo!! Siete tutti Matti..Purtroppo...
Post by Karma Explorer
Cosa c'è di così difficile per il tuo cervellino gonfio?
Sei troppo cattivo con te stesso..non capisci mai, che sei un coglione..?

Socratis
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2018-10-28 11:39:22 UTC
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Post by socratis
4 cosa ?
E' una quantità socratis. Il perimetro di un quadrato è 4 volte il lato.

Ti dirò di più. Non solo se chiedi a un bambino cosa rappresentano 4*4cm
e 4cm*4cm per un quadrato di lato 4cm ti risponderà che sono il
perimetro e l'area ma ti dirà anche senza batter ciglio che 4*4cm=16cm e
4cm*4cm=16cm².
Post by socratis
E quanto varrebbe questa area ? 0,04 *0,04 ??
Visto che dici che è un'area allora, qualunque unità di misura lineare
tu scelga, il risultato sarà 0.016 volte il quadrato unitario che ha per
lato quell'unità. Ma non ne hai indicata nessuna per cui non è possibile
risponderti.
socratis
2018-10-28 22:45:17 UTC
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Post by Karma Explorer
Post by socratis
4 cosa ?
E' una quantità socratis. Il perimetro di un quadrato è 4 volte il lato.
Ti dirò di più. Non solo se chiedi a un bambino cosa rappresentano 4*4cm
e 4cm*4cm per un quadrato di lato 4cm ti risponderà che sono il
perimetro e l'area ma ti dirà anche senza batter ciglio che 4*4cm=16cm e
4cm*4cm=16cm².
Forse perché non sa che 4*4cm = 400o*4o = 1600o
Post by Karma Explorer
Post by socratis
E quanto varrebbe questa area ? 0,04 *0,04 ??
Visto che dici che è un'area allora, qualunque unità di misura lineare
tu scelga, il risultato sarà 0.016 volte il quadrato unitario che ha per
E quindi ? 16cm dovrebbe rendere conto a 10'000o ?
Non si puè fare l'inverso, cioè che sia 100o*100o A FARE 10'000o ??
Post by Karma Explorer
lato quell'unità. Ma non ne hai indicata nessuna per cui non è possibile
risponderti.
Per me o = unità dei cm, come (°) = Unità dei mm, come i = unità dei dm.
Come 10i = unità dei m. Come 1000m = unità dei km.

Il problema è tuo che devi lavorare con una sola miserabile unità...

Se penso che 1mm * 1km = 1m^2, mi viene da piangere..
Per me basta (°) * 1*1, per fare 1*1=100i.

E se dovessi fare 10m^2 cosa diresti ? (°) * 10km ?
Non ti basta (°) *2*5 ? =2*5 ?

Bascara ha detto sbagliando che 1/ x-->0 = infinito
E allora dove sarebbero tutti questi infinitesimi se non in 1 ??
Io dico 1/1'000'000'000 = miliardasimo e miliardesimo *1 = 1.

Ma secondo Lui e te..copione, miliardesimo *1m = Miliardesimo ??

Infatti queste stupidaggini vengono dal fatto che 1, non è definito...
Per forza visto che vale per ogni unità,,Siete fregati...
Infatti se 1 = miliardesimo, devi dire miliardesimo *miliardo = 1
Ma quanti uni hai ??
E poi vai blaterando che 1= 1m ? E che 1o*1o si deve conformare al m^2 ??
Roba da matti...Nella T.n.p. che è lineare si ha o*o = i. i*i = 1, 1*1 = 10
Come (°) *10m = 10m.

Come già detto, il quadrato viene per non saper moltiplicare il Lineare..
E diventa tutto un macello..
In realtà si ha o = 10° ; i = 100° ; 1= 1000° ; quindi tutto diventa facile :
o*o = 10° * 10° = 100° = i
o*o*o = 10° * 10° *10°= 1000° = 1

Una volta che possiedi il lineare, i quadrati e i cubi vengono da soli per qualsiasi
(°), o. i, 1, 10, 100..ecc. Basta dre a ciascuno la sua unità di misura che è sempre
LINEARE.

Socratis
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2018-10-28 23:33:42 UTC
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Post by socratis
Post by Karma Explorer
se chiedi a un bambino cosa rappresentano
4*4cm e 4cm*4cm per un quadrato di lato 4cm
ti risponderà che sono il perimetro e l'area
ma ti dirà anche senza batter ciglio che
4*4cm=16cm e 4cm*4cm=16cm².
Forse perché non sa
Al contrario. Risponde così proprio perché sa. Riceverai la stessa
risposta non solo in Italia ma in qualunque paese del mondo.
Post by socratis
Per me o = unità dei cm
Invece per il resto del mondo le unità di misura vanno sempre indicate
esplicitamente quando non si evincono dal contesto. Le usiamo per capire
cosa vuoi calcolare.
Post by socratis
Il problema è tuo che devi lavorare con una sola miserabile unità...
Perché? Noi gente che ha fatto le elementari possiamo usare usare metri,
pollici, centimetri, decametri, miglia, cubiti, litri, watt, newton...
Non abbiamo che l'imbarazzo della scelta. Possiamo usarle da sole o
assieme. Per esempio quando applichiamo la legge di newton usiamo
contemporaneamente metri, secondi e chilogrammi. Chi ha difficoltà con
le unità di misura sei tu, non noi che abbiamo fatto le elementari.
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